职  称

讲师

职  务

无

政治面貌

党员

学  位

硕士

学  历

硕士研究生

参加工作时间

2015.10

专  业

学科教学（生物）

毕业学校

上海师范大学

教学及科研成果简介

袁爽爽，女，山西运城人，硕士，讲师。研究方向为科学教学，中学生物学教学，教师教育。

近年来，发表论文5篇，获国家发明专利1项。主持校级课题2项，参与课题若干。指导学生参加国家级师范生教师技能比赛获特等奖1项，一等奖1项，二等奖6项，其他奖项若干；全国师范生微课大赛获一等奖1项，二等奖1项，三等奖2项；省级师范生教师技能比赛获1项三等奖；参加校级未来教师技能比赛获一等奖3项，二等奖6项等。

一、教育科研经历

2007.09—2011.07   南京师范大学电气工程专业，获工学学士学位。

2011.09-2013.07    临汾市隰县第三中学，任教。

2013.09—2015.07  上海师范大学专业，获教育硕士学位。

二、主要学术成果

（一）近年来发表论文

[1] 袁爽爽. 师范生微课意识调查研究——以山西省为例[J]. 黑河学院学报, 2018, 9(8):2.

[2] 袁爽爽, 王崟. 初中生物教师对生物学课程性质与价值认识的调查研究[J]. 长治学院学报, 2018, 35(5):3.

[3] 袁爽爽. 建构主义学习理论在生物教学论课程的实践应用[J]. 长治学院学报, 2016, 33(5):3.

[4] 袁爽爽. 基于NSSE的生物科学师范生学习投入度研究——以长治学院为例[J]. 长治学院学报, 2020, 37(2):3.

[5] 袁爽爽. 中美高中生物教材网络教学资源的比较研究[J]. 现代教学, 2014(9):3.

（二）专利

[1] 第一. 一种生物教学实验装置，2020-06-15，中国，CN213346135U.

三、主持的教研、科研项目

（一）主持的教研、科研项目

[1] 院级科研项目““互联网+教育”时代师范生现代信息技术应用能力研究——以微课制作为例”（zz2017017），起止时间为：2017.06-2019.06.

[2] 院级教改项目“基于NSSE理论的生物科学师范生学习质量评价研究”（JC201916），起止时间为：2019.06-2021.06.

四、部分获奖情况

[1] 2016年获长治学院 “优秀指导教师”称号；

[2] 2017年获长治学院“优秀指导教师”称号；

[3] 2017年获长治学院教学专项技能比赛三等奖；

[4] 2018年获长治学院“优秀辅导员”称号；

[5] 2020年获长治学院教学专项技能比赛二等奖。