2024年9月27日下午，生命科学系在图书馆二层学术报告厅以“思政启智、立德铸魂”弘扬太行精神助力山西生态文明建设为主题，成功举办了“曹景川课程思政工作室”教研沙龙活动（第六期）。生命科学系班子成员、全体教师和学生代表参加了活动。该活动由教学副主任秦永燕主持。教学名师白海艳、雷海英，教研室主任向宁、牛天增，专业负责人焦海华，教学副主任秦永燕等结合课程内容从不同层面、不同角度交流了专业知识融入课程思政的教学思路、过程和成效。

白海艳老师，以《动物学》课程为基础结合自己的教学经验，总结出“无形无色，无处不在”的课堂思政教学模式。在《动物学》的专业知识传授过程中，从科学精神、生态文明、政治认同、家国情怀四个维度融入典型案例（人物或事件）开展思想政治意识的融入，提升学生爱国、爱党、爱人民的政治认同感和爱科学、尊重科学，学好科学知识提升服务本领的家国情怀。

雷海英老师，以“浅谈课程思政融入的设计思路”为题，结合自己参加省赛、国赛的经历和经验与大家分享了，课程思政元素的挖掘方法与思政案例的设计遵循。提出凝练思政维度，层层深入和富有启发性的融入模式。

生物技术教研室主任牛天增老师，以《细胞生物学》课程教学为基础，结合自己的教学经验，分享了《细胞生物学》中信号分子团结协作维持生态平衡的重要性。通过专业知识的基本理论、基本知识的迁移，不断渗透团结协作的重要性。

环境生态工程教研室主任向宁老师，将“碳达峰”与“碳中和”等生态文明核心理念融入气候变化与大气污染防治对策等课程专业知识的教学中，培养学生的时代责任感与前瞻性意识。提升了课程教学内容与解决自然生态环境和社会经济环境中问题需求的契合度，为学生搭建起一座从课堂走向社会、从理论学习到实践应用的桥梁。

教学副主任秦永燕老师，以遗传学实验中“植物微核检测技术”为例，结合自己的教学总结，分享了如何通过实验教学融入和渗透 “科学精神与创新思维、社会责任与公民意识”的思政教学案例。

专业负责人焦海华老师，以“做经师，传播知识技能，做人师，启智铸魂”为主题，引用“一匹陷入泥潭的马”的视频作为案例，与大家分享了自己对“课程思政”教育教学的理解和如何实施教育教学过程的认识。从身陷困境等待死亡的马，在一群奋力奔跑马群的影响下潇洒走出泥潭、摆脱困境的案例，引导学生思考如何面对人生遇到的困境？引导学生如何把握“生命对生命影响的正确方向”？引导学生学会做一个“自带动力”的人，用自律、自强、自我激励去笑迎生活中的一切不期而遇，做一个充满正能量、传播正能量的社会有用之人。

本次的课程思政沙龙活动，内容丰富，形式多样。通过不同主题的交流探讨，使教师进一步提高了课堂思政教学重要性的认知，丰富了课程思政元素的积累，拓展了思政元素融入专业教学过程的思路，提升了教师传授知识与价值引领的能力，很好地贯彻落实了“曹景川课程思政工作室”在提升教学质量与育人目标等方面的要求。为培养学生在思想上具有家国情怀和社会责任感，在专业知识上具有国际视野和创新精神的生态文明建设者奠定了基础。